El presente estudio pretende contribuir a que los establecimientos educacionales se inserten dentro del Sistema Nacional de Certificación Ambiental, mediante un mejoramiento de la gestión municipal de residuos solidos domiciliarios. Para elaborar una propuesta de manejo de residuos solidos, fue necesario conocer la situación actual del universo en estudio, se trata de 32 establecimientos educacionales, de los cuales 13 son municipales y 19 particulares. Esto se realizo mediante una caracterización y cuantificación de los residuos generados por los establecimientos educacionales de la Comuna de Colina, Región Metropolitana. La recolección de información, se realizo a través de un censo a los establecimientos educacionales (32 en total), mediante la aplicación de una encuesta a los Directores de escuelas, colegios y liceos. Además, se efectuó la selección de una muestra de residuos solidos, con dos repeticiones en cada uno de los establecimientos educacionales, con el fin de estimar y determinar los tipos de residuos generados. La información obtenida fue analizada a través de estadísticas descriptivas. La caracterización y cuantificación de los residuos solidos de los establecimientos educacionales, dio como resultado que el 75,3% de ellos poseen jornada escolar completa. El 60.9% no realiza actualmente actividades relacionadas con residuos y 66,2% no posee experiencia en el manejo de residuos solidos. Sin embargo, 80,4% de los Directores, demuestra interés por conocer métodos para el manejo de residuos y 59,7% no tiene conocimiento del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de establecimientos educacionales impulsado por CONAMA y MINEDUC. Por otra parte, los residuos medidos en los establecimientos educacionales municipales son, materia orgánica con 53,7%, papel y cartón con 12,5% y plásticos con 10,2% de un total de 1.166.8 kilogramos diarios de producción. Los establecimientos educacionales particulares, presenta el 38% de materia orgánica, 17,1% de plásticos y 15,1% de papeles y cartones del total de residuos generados, es decir, 1.396,9 kilogramos al día. Se estudio la factibilidad técnica económica para el manejo de los residuos solidos domiciliarios de los establecimientos educacionales, considerando solo los establecimientos educacionales municipales de la comuna en estudio, pues existe la posibilidad de implementación de planes de reciclaje propuestos por la Municipalidad, institución que apoyo este estudio. La evaluación económica determino que es factible la implementación del sistema propuesto. Esto se sustenta en el valor de VAN obtenido, que fue de $461.628,9 (cuatrocientos sesenta y un mil seiscientos veintiocho coma nueve pesos). La Propuesta para el manejo de residuos solidos en los establecimientos educacionales municipales de la comuna de Colina, presentada en este estudio, constituye un elemento básico para implementar a futuro actividades ambientales consideradas en el ámbito de gestión del SNCAE, como lo es la separación en origen de residuos y su posterior reutilización. Por otro lado, el comenzar a introducir conceptos ambientales mediante actividades practicas, facilita el aprendizaje de niños y jóvenes y, por lo tanto, se genera un aumento en la conciencia ambiental y un cambio cultural en temas relacionados con RSD). La implementación del sistema propuesto, el que incluye reciclaje de materia orgánica y papel generado por establecimientos educacionales municipales de la Comuna de Colina, permitiría reducir el 30,1% del total de residuos generados por establecimientos municipales y particulares. Además, de generar beneficios sociales como aumento en la concientización de los niños y jóvenes en el tema medioambiental, la ampliación de conocimientos ambientales de los docentes, el acercamiento al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de establecimientos educacionales, la participación de la comunidad aledaña a los distintos establecimientos y por supuesto, un cambio cultural a futuro en temas relacionados con el medio ambiente